Articolul test apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Universitatea Româno-Americană lansează Facultatea de Arhitectură cu program integrat de licență și masterat în limba engleză, cu diplomă dublă româno-americană

București, 16 iunie 2026

Universitatea Româno-Americană anunță lansarea Facultății de Arhitectură, un nou proiect academic care aduce în România un model educațional internațional, construit în jurul unui program integrat de licență și masterat de 6 ani, predat în limba engleză și dezvoltat în parteneriat cu NewSchool of Architecture & Design din San Diego, Statele Unite ale Americii.

Noua facultate va primi prima generație de studenți începând cu sesiunea de admitere din toamna anului 2026 și oferă un parcurs educațional complet, conceput pentru a răspunde transformărilor accelerate din domeniul arhitecturii și noilor cerințe ale pieței globale.

Unul dintre elementele definitorii ale programului este posibilitatea obținerii unei diplome duble, acordate de Universitatea Româno-Americană și NewSchool of Architecture & Design, oferind absolvenților o pregătire academică recunoscută internațional și o perspectivă profesională extinsă pe piața globală.

„Lansarea Facultății de Arhitectură reprezintă un nou pas în strategia Universității Româno-Americane de a dezvolta programe academice relevante la nivel internațional și conectate la evoluțiile societății și ale profesiilor viitorului. Prin parteneriatul strategic cu NewSchool of Architecture & Design din San Diego, oferim studenților un program de studii unic în România, desfășurat în limba engleză, cu diplomă dublă și o puternică dimensiune internațională. Ne dorim să formăm arhitecți capabili să proiecteze și să inoveze într-un context global, folosind tehnologii emergente și abordări sustenabile care răspund provocărilor contemporane ale mediului construit”, a declarat Prof.univ.dr.habil. Costel Negricea, Rectorul Universității Româno-Americane.

„Vă transmitem salutări din partea NewSchool of Architecture & Design din San Diego. Suntem onorați să sărbătorim lansarea acestei colaborări cu Universitatea Româno-Americană și începutul unei viziuni comune dedicate educației internaționale. Conectând studenți, cadre didactice și idei între București și San Diego, deschidem noi oportunități pentru excelență academică, schimb intercultural și dezvoltare profesională. Privim cu încredere spre construirea unui parteneriat care să pregătească viitorii lideri să modeleze o lume mai inovatoare, mai sustenabilă și mai bine conectată la nivel global.”, consideră Prof. Daniela Deutsch, Director Academic și Decan, Școala de Arhitectură NewSchool of Architecture & Design, San Diego, California, SUA.

Curriculumul este construit în jurul tendințelor care modelează viitorul profesiei, incluzând utilizarea inteligenței artificiale în proiectare, dezvoltarea spațiilor inteligente, sustenabilitatea, proiectarea adaptată schimbărilor climatice și integrarea noilor tehnologii în procesul de creație arhitecturală.

„Facultatea de Arhitectură a Universității Româno-Americane își propune să formeze o nouă generație de arhitecți capabili să combine creativitatea cu tehnologia și responsabilitatea față de mediul construit. Programul a fost conceput pentru a oferi studenților o experiență educațională internațională, interdisciplinară și orientată către viitor, într-un context în care arhitectura trebuie să răspundă unor provocări sociale, tehnologice și climatice din ce în ce mai complexe”, a declarat Dr.arh. Cristina Mândrescu, Director Programe Arhitectură Universitatea Româno-Americană.

Universitatea Româno-Americană continuă astfel să își consolideze poziția de instituție de învățământ superior cu profil internațional, orientată către dezvoltarea unor programe academice inovatoare și către pregătirea absolvenților pentru o piață a muncii globală și dinamică.

Pentru admiterea la Facultatea de Arhitectură, Universitatea Româno-Americană va pune la dispoziție și locuri fără taxă acordate pe baza performanțelor academice, în cadrul politicii instituționale de susținere a excelenței și accesului la educație.

Admiterea la Facultatea de Arhitectură va fi organizată după publicarea Hotărârii de Guvern. Mai multe informații sunt disponibile pe www.rau.ro.

Pagina Facultății de Arhitectură poate fi accesată aici.

***

Despre Universitatea Româno-Americană

Universitatea Româno-Americană este o instituție de învățământ superior de drept privat și interes public, non-profit, recunoscută pentru excelența academică și pentru sprijinul constant oferit studenților săi în dezvoltarea lor profesională și personală. Universitatea Româno-Americană este una dintre cele mai performante instituții de învățământ superior privat din țara noastră, având peste 50.000 de absolvenți în cei 35 de ani de activitate. Universitatea a fost înființată în anul 1991, cu scopul de a promova valorile educaționale ale învățământului superior american, pe fondul bogatelor tradiții ale învățământului românesc.

Informațiile despre oferta educațională, beneficiile oferite și calendarul de admitere sunt disponibile pe www.rau.ro.

Articolul Universitatea Româno-Americană lansează Facultatea de Arhitectură apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Finanțe și Contabilitate: facultatea care te pregătește pentru joburile viitorului

Fintech, inteligență artificială, certificări profesionale, experiență practică și conexiuni cu marile companii – Mihai Nedelescu, decanul Facultății de Finanțe și Contabilitate, explică de ce acest domeniu înseamnă astăzi mult mai mult decât cifre și cum îi ajută pe studenți să își construiască o carieră de succes.

Domnule Decan, finanțele și contabilitatea sunt adesea percepute de liceeni ca domenii rigide, pline de cifre și dosare. Cum ați descrie noua față a acestui domeniu în 2026? Ce învață studenții la Universitatea Româno-Americană care să le arate că acest domeniu este, de fapt, limbajul afacerilor și un instrument de decizie strategică, nu doar un calcul matematic? 

Această percepție referitoare la finanțe și contabilitate este una învechită. În prezent, vorbim despre un domeniu profund conectat la tehnologie, care include: automatizarea proceselor contabile, utilizarea inteligenței artificiale și data analytics pentru fundamentarea strategiilor de business. Actualmente, acest domeniu nu este despre cum să ții evidența, ci despre cum să construiești viitorul unei organizații. Iar studenții noștri învață exact acest lucru: să transforme cifrele în viziune și informația în strategie.

La Universitatea Româno-Americană, le arătăm studenților că atât finanțele, cât și contabilitatea sunt, în esență, limbajul prin care un business își spune povestea și își planifică viitorul. În domeniul financiar-contabil nu este vorba doar despre înregistrări de cifre, ci despre interpretarea datelor și transformarea acestora în informații utile decidenților.

Astfel, la Facultatea de Finanțe și Contabilitate, studenții nu învață doar matematică, ci se concentrează pe: 

• Înțelegerea mecanismelor economice; 

• Analiza performanțelor și identificarea riscurilor și oportunităților unei companii; 

• Construcția bugetelor pentru investiții; 

• Utilizarea instrumentelor digitale și a software-urilor de analiză financiară; 

• Interpretarea indicatorilor economici într-un context globalizat și volatil; 

• Asumarea responsabilității în luarea deciziilor. 

Lumea financiară trece printr-o revoluție digitală – vorbim de Fintech, criptomonede și automatizarea proceselor contabile. Cum este adaptată programa facultății la aceste realități? Studenții învață să lucreze cu softuri actuale (ERP-uri, programe de contabilitate)?

Lumea financiară se află într-un proces accelerat de transformare, iar programa facultății este adaptată permanent pentru a răspunde acestor realități digitale printr-o abordare integrată, atât teoretică, cât și practică. Astfel, programa este concepută pentru a forma specialiști care nu doar înțeleg conceptele financiare clasice, ci pot opera eficient într-un mediu digitalizat, dinamic și tehnologizat.

Acest proces de adaptare presupune: 

• Integrarea conceptelor de Fintech și inovație financiară: Studenții studiază modele de business, plăți electronice, platforme de crowdfunding și open banking, accentul fiind pus pe înțelegerea ecosistemului Fintech și pe impactul acestuia asupra sistemului bancar tradițional. 

• Automatizarea și digitalizarea proceselor contabile: Studenții învață să lucreze cu software-uri specializate pentru contabilitate, analiză financiară și raportare, înțelegând cum automatizarea reduce erorile și crește eficiența operațională. 

• Analiza datelor și competențe digitale: Data analytics și noțiunile de bază din programarea aplicată în finanțe devin competențe esențiale pentru studenți, accentul fiind pus pe interpretarea datelor pentru fundamentarea deciziilor manageriale. 

• Parteneriate cu mediul de afaceri: Studenții trebuie să fie conectați direct la cerințele pieței. Acest lucru este posibil prin parteneriatele dezvoltate de facultate cu bănci, firme de consultanță și companii, pentru internshipuri, workshop-uri și proiecte aplicate. 

Există temerea că trebuie să fii as la matematică pentru a reuși aici. Cărui tip de tânăr i se potrivește de fapt această facultate? Căutați matematicieni puri sau mai degrabă tineri organizați, analitici, cu gândire logică și atenție la detalii?

Teama că trebuie să fii as la matematică pentru a deveni student la o facultate de finanțe și/sau contabilitate este exagerată. În realitate, facultățile economice nu caută matematicieni, cu studenți care:

• Au o gândire logică și structurată; 

• Sunt atenți la detalii; 

• Sunt perseverenți și responsabili; 

• Preferă raționamentul logic în locul învățării mecanice; 

• Acceptă provocările intelectuale. 

Pentru un viitor economist, matematica este un instrument, nu un scop în sine. Important este să înțelegi logica din spatele formulelor, nu să le memorezi, deoarece multe concepte economice se învață de la zero, pas cu pas.

Un avantaj major în acest domeniu îl reprezintă certificările profesionale precum ACCA sau CECCAR. Absolvirea facultății dumneavoastră le oferă studenților echivalări sau un start mai rapid în obținerea acestor acreditări, extrem de valoroase pentru un CV de top?

Un avantaj major în acest domeniu îl reprezintă acordurile de cooperare semnate de facultate cu ACCA și CECCAR, care facilitează absolvenților accesul la poziții de top management în cadrul companiilor și organizațiilor cu activitate națională și internațională, asigurând totodată o mai mare mobilitate în exercitarea profesiilor financiar-contabile în țară și în străinătate.

Astfel, Facultatea de Finanțe și Contabilitate oferă studenților programe de formare universitară moderne, ce răspund cerințelor specifice practicii financiar-contabile naționale şi europene, dar și reglementărilor specifice organismelor profesionale partenere, precum:

• Association of Chartered Certified Accountants – ACCA: Program acreditat în 2015. Absolvenților li s-au echivalat inițial examinările F1, F2, F3, F7, F8 și F9, iar din 2016 aceștia beneficiază și de recunoașterea modulului F5.

• Corpul Experților Contabili și al Contabililor Autorizați din România – CECCAR: Se oferă echivalarea disciplinelor aferente examenului de admitere la stagiu, ceea ce le conferă absolvenților posibilitatea înscrierii directe la stagiu în vederea obţinerii calităţii de expert contabil, fără a mai fi necesară susținerea unor examene suplimentare.

Ce oportunități de mobilitate (Erasmus, vizite de studiu) au studenții dumneavoastră? Cât de important este ca un viitor finanțist/contabil să vadă cum funcționează sistemele economice și în alte țări europene?

Mobilitățile internaționale contribuie atât la acumularea de cunoștințe, cât și la formarea unei perspective globale, esențială pentru un viitor finanțist sau contabil. Oportunitățile de mobilitate pentru studenții facultății noastre reprezintă un pilon esențial al formării academice în domeniul financiar-contabil.

Astfel, prin intermediul programului Erasmus+, aceștia pot beneficia de: 

• Mobilități de studiu la universități partenere; 

• Mobilități de practică de tip internship în companii, instituții financiare, bănci sau organizații internaționale; 

• Școli de vară; 

• Programe intensive mixte; 

• Experiență interculturală și dezvoltarea competențelor lingvistice. 

Pentru un viitor specialist în finanțe/contabilitate, expunerea internațională nu este doar un avantaj, ci o necesitate care îi asigură: înțelegerea diversității sistemelor economice, o gândire comparativă, adaptabilitate, networking internațional și creșterea competitivității pe piața muncii. Contactul cu profesori, profesioniști și colegi din alte țări creează oportunități profesionale pe termen lung. Experiența internațională este extrem de apreciată de angajatori, mai ales în domeniul financiar, unde globalizarea joacă un rol central.

Dincolo de cursurile teoretice, ce activități practice le propuneți studenților? Organizați simulări de tranzacționare bursieră, concursuri de studii de caz sau întâlniri cu experți din bănci și multinaționale, pentru ca studenții să simtă pulsul pieței încă din facultate?

Dincolo de cursurile teoretice, punem accent pe experiența practică, tocmai pentru ca studenții să intre în contact direct cu realitățile pieței financiare și de business. Astfel, invităm constant specialiști din bănci, fonduri de investiții și companii multinaționale, care susțin workshop-uri despre: finanțări corporate, analiza riscului, audit și consultanță, precum și transformarea digitală în banking.

De asemenea, încurajăm implicarea în stagii de practică și internshipuri, iar multe dintre acestea se transformă ulterior în oportunități de angajare. Obiectivul nostru este ca, până la absolvire, studenții să nu aibă doar cunoștințe teoretice solide, ci și experiență practică, încredere în decizii și o înțelegere reală a mecanismelor pieței financiare.

Domeniul financiar-contabil este unul dintre cele mai stabile de pe piața muncii. Cât de strânsă este legătura cu marii angajatori – mă refer aici la companiile din Big 4 (Deloitte, PwC, EY, KPMG) sau bănci? Există programe de internship dedicate prin care studenții dumneavoastră ajung să lucreze în aceste companii?

Legătura dintre domeniul financiar-contabil și marii angajatori (companii de consultanță sau instituții bancare) este foarte strânsă, iar această conexiune se manifestă atât pe piața muncii, cât și prin colaborări educaționale și programe de internship. Pentru studenți, astfel de programe pot reprezenta o poartă directă spre angajare în aceste organizații (Deloitte, PwC, EY, KPMG), care caută permanent tineri contabili, auditori, consultanți financiari sau analiști.

În prezent, facultatea are parteneriate cu companii de consultanță și instituții bancare, concretizate în programe de internship, colaborări practice în cadrul cursurilor susținute de specialiști din industrie și workshop-uri.

De asemenea, la nivel de universitate sunt organizate periodic evenimente de recrutare și „career fairs”, unde marile companii din domeniul financiar-contabil participă constant, oferind studenților facultății:

• Acces real la joburi în industrie înainte de absolvire; 

• Experiență practică și networking cu profesioniști; 

• Cunoștințe aplicate (software-uri, proceduri); 

• Șanse mai mari de angajare după finalizarea studiilor de licență/master. 

Pentru părinții și tinerii care se întreabă despre viitor, care sunt perspectivele reale de carieră? Ce poate deveni un absolvent al aceastăi facultăți? Îi pregătiți și pentru roluri de analiști financiari, auditori, consultanți fiscali sau chiar directori financiari (CFO)?

Atât pentru părinți, cât și pentru tineri, este important de subliniat faptul că facultatea este începutul drumului, nu finalul acestuia. Cariera se construiește prin experiență, implicare și dezvoltare continuă. Facultatea oferă studenților săi o bază solidă în contabilitate, finanțe, fiscalitate și analiză economico-financiară, le dezvoltă competențe analitice și digitale și le facilitează accesul la stagii de practică și certificări profesionale de prestigiu.

La întrebarea „Ce poți să ajungi după absolvire?”, dacă vorbim despre domeniul finanțe-contabilitate, perspectivele sunt reale, diverse și bine ancorate în piața muncii. Un absolvent bine pregătit are posibilitatea de a lucra în corporații, antreprenoriat sau freelancing, unde poate ocupa, în timp, poziții precum:

• Analist financiar: În companii, bănci sau firme de investiții; analizează date financiare, realizează prognoze și susține deciziile strategice. 

• Auditor: În firme de audit sau în departamente interne de control. 

• Consultant fiscal: În firme specializate sau independent; oferă consultanță privind optimizarea fiscală, legislația și conformitatea.

• Specialist în contabilitate / Expert contabil: În firme specializate sau în mod independent. 

• Manager financiar / Controller: În companii; coordonează bugete, cash-flow-uri și performanța financiară a acestora. 

• Director Financiar (CFO – Chief Financial Officer): O poziție de top management, care se obține după acumulatul unei experiențe relevante. 

Facultatea oferă baza, iar evoluția profesională și certificările (precum ACCA sau CFA) completează cu succes acest parcurs.

Articolul Finanțe și Contabilitate: facultatea care te pregătește pentru joburile viitorului apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

De la pasiune la profesie: Cum transformi sportul într-o carieră de succes 

Într-un domeniu aflat la granița dintre sănătate, performanță și wellness, Facultatea de Educație Fizică, Sport și Kinetoterapie redefinește standardele profesionale. Decanul Marius Dima ne vorbește despre oportunitățile care îi așteaptă pe tineri dincolo de sala de curs.

Domnule Decan, domeniul educației fizice și, mai ales, cel al kinetoterapiei a explodat în ultimii ani. Cum ați descrie, pe scurt, filozofia facultății dumneavoastră? Ce găsește un student aici diferit față de alte oferte de pe piață și cum echilibrați pregătirea pentru performanță sportivă cu rigoarea științifică necesară în recuperarea medicală?

Într-adevăr, domeniul educației fizice și, mai ales, cel al kinetoterapiei au cunoscut o dezvoltare accelerată în ultimii ani. Tocmai de aceea, filozofia noastră este construită pe un principiu foarte clar: formăm profesioniști compleți, ancorați în știință, dar conectați permanent la realitatea practică din teren.

La Facultatea de Educație Fizică și Sport ne propunem să depășim modelul clasic în care teoria și practica sunt tratate separat. Studentul nostru învață de la început să gândească integrat: biomecanic, medical, pedagogic și psihologic. Nu formăm doar antrenori sau kinetoterapeuți, ci specialiști capabili să înțeleagă corpul uman ca sistem complex, aflat la granița dintre performanță și sănătate.

Ce găsește diferit un student aici? 

În primul rând, o abordare aplicată, susținută de baze științifice solide. Punem accent pe înțelegerea fundamentelor anatomice și fiziologice înainte de aplicarea tehnicilor, pe utilizarea metodelor moderne de evaluare funcțională și pe dezvoltarea gândirii critice și a capacității de a adapta intervențiile la fiecare caz în parte.

În al doilea rând, promovăm o cultură a responsabilității profesionale. În kinetoterapie, de exemplu, nu este suficient „să știi exerciții”, trebuie să înțelegi patologia, contraindicațiile, mecanismele de recuperare și limitele intervenției tale. Rigoarea științifică nu este opțională, ci fundamentală.

Cum echilibrăm performanța sportivă cu recuperarea medicală? 

Considerăm că cele două nu sunt domenii opuse, ci complementare. Performanța de vârf se bazează pe principii de prevenție, control al încărcării și recuperare corectă, iar recuperarea medicală modernă folosește concepte din antrenamentul sportiv pentru a readuce pacientul la nivelul optim de funcționare.

Prin urmare, curriculumul nostru este construit astfel încât studenții din zona performanței sportive să înțeleagă mecanismele traumatologiei și ale recuperării, iar studenții din kinetoterapie să stăpânească principiile antrenamentului și ale reeducării funcționale progresive.

Pe scurt, filozofia noastră este simplă: știință, aplicabilitate și etică profesională. Ne dorim absolvenți care nu doar să practice o meserie, ci să contribuie la creșterea standardelor profesiei în România și în spațiul european.

Universitatea Româno-Americană este cunoscută pentru campusul său și facilitățile moderne. Cât de importantă este baza materială (sălile de sport, laboratoarele de kinetoterapie, aparatura de recuperare) în procesul de învățare și cât de mult acces au studenții la aceste dotări pentru a exersa în afara orelor de curs?

Campusul și facilitățile moderne nu sunt doar un element de imagine pentru noi, ele reprezintă o componentă esențială a procesului educațional. Într-un domeniu ca educația fizică, sportul și kinetoterapia, învățarea se face prin practică, iar fără o bază materială adecvată nu putem forma specialiști competenți.

De ce este atât de importantă baza materială? 

Pentru că sălile de sport moderne permit studenților să aplice tehnicile de antrenament și să se familiarizeze cu diversitatea de activități fizice, de la sporturi colective la fitness funcțional. Laboratoarele de kinetoterapie sunt spații în care teoriile învățate capătă sens, evaluare posturală, analiză biomecanică, prescriere de exerciții, tehnici de terapie manuală. Aparatura de recuperare și instrumentele de evaluare (cum ar fi platformele de forță, dinamometrele, echipamentele pentru electroterapie și laser) sunt indispensabile pentru ca studenții să învețe nu doar ce să facă, ci de ce și cum funcționează intervențiile pe care le propun.

Aceste resurse transformă cursurile într-un proces interactiv și aplicat, reducând decalajul dintre sala de curs și practica reală din spitale, clinici sau centre sportive.

Studenții pot folosi sălile de sport și laboratoarele pentru exerciții practice, proiecte de grup și studii de caz. Facilitățile sunt puse la dispoziție nu doar în timpul orelor formale, ci și în afara acestora, pentru antrenamente individuale supravegheate, laboratoare deschise pentru proiecte practice sau pregătire pentru competiții. Coordonatorii de programe și cadrele didactice încurajează utilizarea responsabilă a echipamentelor, cu ghidaj și suport, astfel încât fiecare student să progreseze în siguranță.

În plus, colaborăm permanent cu clinici și centre specializate, astfel încât studenții să aibă șansa să aplice ceea ce au învățat în contexte reale, inclusiv în afara campusului, în echipe sportive sau prin stagii de practică profesională.

Pe scurt: baza materială nu este doar un „plus”, este un pilon al formării noastre. Facilitățile moderne oferă cadrul în care teoria prinde viață, iar accesul extins al studenților în afara orelor de curs le permite să devină practicieni încrezători și competenți încă din timpul studiilor.

Cărui tip de tânăr i se adresează programele dumneavoastră? Este această facultate destinată exclusiv sportivilor de performanță sau este potrivită și pentru cei pasionați de sport, anatomie, sănătate și care își doresc o carieră în a-i ajuta pe ceilalți să se recupereze fizic sau în zona de wellness?

Programele noastre nu se adresează exclusiv sportivilor de performanță și este important să subliniez acest lucru. Facultatea noastră este deschisă tuturor tinerilor care au un interes real pentru mișcare, pentru corpul uman și pentru sănătate, indiferent dacă provin sau nu din sportul de performanță.

Există, desigur, un loc firesc pentru sportivii care doresc să își continue parcursul profesional ca antrenori, preparatori fizici sau specialiști în știința sportului. Experiența lor practică este un avantaj, însă nu este o condiție.

Ne adresăm în egală măsură tinerilor pasionați de anatomie, biomecanică și fiziologie, celor care își doresc o carieră în kinetoterapie și recuperare medicală, celor interesați de zona de wellness, fitness și prevenție, precum și persoanelor motivate de dorința autentică de a-i ajuta pe ceilalți să își recapete mobilitatea, autonomia și încrederea în propriul corp.

În kinetoterapie, de exemplu, nu este necesar să fi fost sportiv de performanță. Este însă esențial să ai empatie, răbdare, capacitatea de a învăța riguros și dorința de a lucra cu oameni aflați adesea în situații vulnerabile.

Filozofia noastră este una incluzivă: căutăm tineri care înțeleg că mișcarea înseamnă mai mult decât competiție. Mișcarea înseamnă sănătate, prevenție, recuperare, echilibru.

Prin urmare, facultatea este potrivită atât pentru cei care visează la performanță sportivă, cât și pentru cei care își doresc o carieră stabilă și valoroasă în domeniul sănătății și al stării de bine.

Pe scurt, ne adresăm tinerilor care vor să transforme pasiunea pentru mișcare într-o profesie cu impact real în viața oamenilor.

La finalul studiilor, cu ce competențe rămâne un absolvent „în buzunar”? Dincolo de anatomie și tehnici sportive, cât de mult puneți accent pe comunicarea cu pacientul/clientul, pe psihologia sportivă sau pe utilizarea noilor tehnologii în recuperare și antrenament?

La finalul studiilor, ne dorim ca absolventul nostru să plece nu doar cu un bagaj de informații, ci cu un set solid de competențe profesionale, umane și tehnologice.

Dincolo de anatomie, biomecanică și tehnici sportive, un absolvent are „în buzunar”, în primul rând, competențe profesionale aplicate: capacitatea de a realiza evaluări funcționale corecte; elaborarea și adaptarea programelor de antrenament sau recuperare în funcție de obiective și particularități individuale; înțelegerea mecanismelor fiziologice și patologice care stau la baza intervenției, precum și aplicarea principiilor de prevenție și siguranță în activitatea practică.

În al doilea rând, sunt competențele de comunicare și relaționare. Punem un accent real pe comunicarea cu pacientul sau clientul. Un bun kinetoterapeut sau antrenor nu lucrează doar cu mușchi și articulații, ci cu oameni. Studenții noștri învață să explice clar și accesibil un diagnostic funcțional sau un plan de intervenție, să creeze o relație de încredere, să gestioneze situații dificile sau demotivante și să adapteze limbajul și abordarea în funcție de vârstă, nivel de educație sau context.

Apoi avem elementele de psihologie sportivă și motivație. În performanță, dar și în recuperare, componenta psihologică este esențială. Lucrăm pe mecanismele motivației, pe gestionarea stresului și a anxietății, pe susținerea aderenței la programul de recuperare și pe înțelegerea impactului emoțional al accidentărilor sau al limitărilor fizice.

La fel de importantă este și utilizarea noilor tehnologii. Tehnologia face parte integrantă din formarea noastră. Absolvenții sunt familiarizați cu instrumente moderne de evaluare și monitorizare, aparatură de recuperare și electroterapie, aplicații digitale pentru urmărirea progresului și concepte de analiză biomecanică și date funcționale.

Nu ne dorim specialiști care aplică mecanic un protocol, ci profesioniști care știu să interpreteze date, să coreleze informații și să ia decizii argumentate științific.

Pe scurt, absolventul nostru pleacă pregătit să fie un bun practician, un comunicator eficient, un profesionist etic și un specialist adaptat la tehnologia actuală.

Pentru noi, succesul nu înseamnă doar integrarea rapidă pe piața muncii, ci capacitatea de a construi o carieră durabilă, bazată pe competență, empatie și învățare continuă.

Sportul și sănătatea sunt limbaje universale. Ce oportunități de mobilitate internațională (Erasmus, stagii de practică în clinici din afară) au studenții dumneavoastră? Îi încurajați să vadă cum se face management sportiv sau recuperare medicală și în țările vestice?

Aveți perfectă dreptate: sportul și sănătatea sunt limbaje universale. Tocmai de aceea, dimensiunea internațională reprezintă un pilon important în strategia noastră academică. Încurajăm activ mobilitatea internațională, pentru că expunerea la alte sisteme educaționale și medicale dezvoltă nu doar competențe profesionale, ci și maturitate, adaptabilitate și viziune globală.

Prin programul Erasmus+, studenții noștri pot beneficia de mobilități atât pentru studii, un semestru sau un an academic la universități partenere din Europa, cât și pentru stagii de practică – în clinici, centre de recuperare, organizații sportive sau instituții de management sportiv.

Aceste experiențe le oferă acces la metode moderne de recuperare și prevenție, la tehnologii avansate utilizate în vestul Europei și la modele diferite de organizare a sistemelor sportive și medicale.

Pe lângă mobilitățile academice, susținem participarea la stagii de practică în clinici și centre sportive din străinătate, workshopuri și conferințe internaționale, precum și proiecte comune cu instituții partenere.

Îi încurajăm să vadă „pe viu” cum se face management sportiv, pregătire fizică sau recuperare medicală în țări cu tradiție și infrastructură avansată. Diferențele de abordare, standardele profesionale și cultura organizațională sunt lecții extrem de valoroase.

De ce este important acest lucru? Pentru că vrem absolvenți care pot lucra într-un context european, înțeleg standardele internaționale ale profesiei și sunt competitivi pe piața muncii din România și din afara ei.

Experiența internațională nu este doar o oportunitate de călătorie, ci un exercițiu de dezvoltare profesională și personală. Studenții care revin din mobilități vin, de regulă, cu o perspectivă mai amplă, cu idei noi și cu un nivel crescut de autonomie.

Pe scurt, da – îi încurajăm ferm să privească dincolo de granițe. Credem că un bun specialist în sport sau recuperare trebuie să înțeleagă standardele globale pentru a putea contribui la creșterea calității serviciilor și în România.

Știm că viața de student la o facultate de profil înseamnă multă mișcare. Ce activități extracurriculare există? Aveți echipe universitare, cluburi sportive sau competiții interne unde studenții pot simți spiritul de echipă și pot face performanță sub culorile universității?

Viața de student la o facultate de profil nu se oprește la cursuri și laboratoare. Mișcarea, competiția și spiritul de echipă fac parte din ADN-ul nostru instituțional.

Prin activități extracurriculare și cluburi sportive, studenții au posibilitatea să participe la echipe universitare în diverse discipline sportive, cluburi și grupe de pregătire pentru sporturi individuale și de echipă, sesiuni de antrenament coordonate de cadre didactice și antrenori specializați, precum și workshopuri tematice (fitness, pregătire fizică, prevenția accidentărilor, nutriție sportivă).

Aceste activități nu sunt doar recreative, ele completează formarea profesională. Un student care joacă într-o echipă universitară învață despre leadership, colaborare, gestionarea presiunii și organizare competițională.

Competiții și reprezentarea universității

Participăm la competiții universitare și evenimente sportive interuniversitare, unde studenții pot reprezenta universitatea și pot performa sub culorile acesteia. În plus, organizăm competiții interne care stimulează spiritul de echipă și cultura performanței.

Pentru noi, performanța sportivă și apartenența la comunitate merg mână în mână. Spiritul universitar se construiește prin implicare, fair-play și susținere reciprocă.

Dincolo de competiție 

Nu toți studenții își doresc performanță competițională, iar acest lucru este perfect în regulă. Există activități orientate spre wellness și mișcare recreativă, proiecte de voluntariat în evenimente sportive și implicare în organizarea de competiții sau activități pentru comunitate.

Ne dorim ca fiecare student să își găsească locul, fie că vrea să concureze, să antreneze, să organizeze sau pur și simplu să facă mișcare într-un cadru profesionist.

Pe scurt, viața extracurriculară este o extensie firească a formării academice. Încurajăm studenții să trăiască pe deplin experiența universitară: să performeze, să colaboreze și să construiască relații care, de multe ori, devin fundația carierei lor viitoare.

Cât de conectată este facultatea la piața muncii? Aveți parteneriate active cu clinici de recuperare, spitale, federații sportive sau lanțuri de wellness unde studenții pot face stagii de practică serioase, care să le deschidă ușa spre o angajare imediată?

Conectarea la piața muncii nu este un obiectiv secundar pentru noi, este o prioritate strategică. Într-un domeniu aplicat precum educația fizică, sportul și kinetoterapia, relevanța formării se măsoară în capacitatea absolventului de a se integra rapid și competent într-un mediu profesional real.

Avem parteneriate cu clinici de recuperare medicală și centre de fizioterapie, spitale și unități medicale unde studenții pot observa și participa, sub supervizare, la procese de evaluare și recuperare, federații și cluburi sportive, precum și centre de fitness și lanțuri din zona de wellness.

Stagiile de practică nu sunt formale, ci structurate, cu obiective clare, evaluare și feedback profesional. Studenții sunt implicați în activități reale: evaluări funcționale, programe de recuperare, asistență în antrenamente, planificare și monitorizare.

Un număr semnificativ de studenți primesc oferte de colaborare sau angajare chiar din perioada practicii. Pentru angajatori, practica este un proces de testare a competențelor, iar pentru student, o oportunitate de a demonstra seriozitate, etică profesională și capacitate de integrare în echipă.

În plus, menținem un dialog constant cu mediul profesional pentru a adapta curriculumul la cerințele actuale ale pieței, precum: competențe digitale, standarde europene în recuperare, orientare spre prevenție și wellness, interdisciplinaritate (colaborare cu medici, psihologi, nutriționiști).

Un alt aspect important este networking-ul. Cadrele didactice provin, în mare parte, din zona practică – clinici, federații, centre sportive – ceea ce facilitează conexiuni directe între student și potențiali angajatori.

Pe scurt, nu formăm absolvenți care „își caută direcția” după terminarea studiilor, ci specialiști care au deja experiență practică, contacte profesionale și o înțelegere clară a realității din teren.

Obiectivul nostru este ca tranziția de la student la profesionist să fie una naturală și rapidă, bazată pe competență demonstrată, nu doar pe diplomă.

Pentru părinții care privesc acest domeniu cu scepticism, întrebându-se „Ce viitor are copilul meu?”, care sunt direcțiile concrete de carieră? Vorbim doar despre profesorat, sau absolvenții dumneavoastră pot ajunge kinetoterapeuți în clinici private, antrenori personali sau manageri în structuri sportive?

Înțeleg foarte bine întrebarea părinților: „Ce viitor are copilul meu?” Este o întrebare legitimă și responsabilă. Răspunsul meu este clar: domeniul nu se limitează de mult timp la profesorat. Astăzi vorbim despre un sector în plină expansiune, aflat la intersecția dintre sănătate, sport, prevenție și wellness.

Absolvenții noștri pot activa ca:

• Kinetoterapeuți în clinici private sau centre de recuperare medicală;
• Specialiști în recuperare în spitale sau centre multidisciplinare;
• Antrenori personali și preparatori fizici;
• Antrenori în cluburi sportive sau academii private;
• Specialiști în fitness și wellness;
• Coordonatori sau manageri în structuri sportive;
• Organizatori de evenimente sportive sau consultanți în management sportiv;
• Profesori de educație fizică (pentru cei care aleg această direcție).

Piața muncii s-a diversificat semnificativ. Crește interesul pentru prevenție, pentru recuperare posttraumatică, pentru sport recreativ și pentru un stil de viață sănătos. Toate acestea generează o cerere reală de specialiști bine pregătiți.

De ce există oportunități reale? Pentru că populația devine mai conștientă de importanța mișcării; recuperarea medicală modernă este din ce în ce mai sofisticată; industria fitness & wellness este în continuă dezvoltare, iar performanța sportivă presupune echipe multidisciplinare (antrenor, preparator fizic, kinetoterapeut, psiholog).

În plus, mulți absolvenți aleg și antreprenoriatul – deschid cabinete individuale de kinetoterapie, studiouri de personal training sau dezvoltă proiecte în zona de sănătate și mișcare.

Nu vorbim despre o meserie „de nișă”, ci despre un domeniu cu aplicabilitate directă și cu potențial de dezvoltare pe termen lung.

Succesul depinde, desigur, de seriozitatea și implicarea studentului. Dar un absolvent bine pregătit, cu o practică solidă și competențe actuale, are șanse reale de integrare rapidă pe piața muncii, atât în România, cât și în spațiul european.

Articolul De la pasiune la profesie: Cum transformi sportul într-o carieră de succes  apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Program de formare profesională „Franciza – dezvoltare și integrare în rețea”

Într-o economie în care diferența dintre o afacere de succes și un brand cu adevărat scalabil este dată de capacitatea de a se dezvolta sustenabil, franciza s-a impus ca unul dintre cele mai performante modele de creștere și consolidare a prezenței pe piață. Dincolo de extinderea geografică, francizarea presupune construirea unui ecosistem bazat pe standarde, performanță, transfer de know-how și parteneriate strategice pe termen lung.

Universitatea Româno-Americană îți propune programul de formare profesională „Franciza – dezvoltare și integrare în rețea”, un program construit în jurul unor bune practici validate la nivel internațional și al unor studii de caz relevante din mediul de afaceri, ce oferă un cadru de învățare orientat spre aplicabilitate, schimb de experiență și dezvoltarea unei viziuni strategice asupra creșterii organizaționale.

Perioadă de desfășurare » 06.07.2026 – 10.07.2026

 Format » fizic și online

Program: întâlniri zilnice, între orele 15:00 – 20:00 (4 ore de conținut efectiv + 1 oră pauză de networking și Q&A)

Limbă de predare » limba română și limba franceză

Grupă » 15 – 30 de cursanți

Suport de curs » materiale încărcate pe platforma Microsoft Teams

certificat de absolvire cu recunoaștere europeană, eliberat de Universitatea Româno-Americană, co-semnat de Fédération des réseaux européens de partenariat et de franchise (IREF) și Biroul de Afaceri in Franciză, cu evidențierea competențelor adăugate

Accesează expertiza care transformă afacerile în rețele de succes și fă următorul pas în dezvoltarea strategică a afacerii tale!

De ce să participi?

Beneficii din perspectiva Viitorului Francizat:

 Evaluarea corectă a oportunităților: Participanții vor învăța cum să analizeze viabilitatea unei francize de pe piață, cum să citească „printre rânduri” indicatorii financiari și cum să recunoască o franciză falsă sau slab structurată.

 Înțelegerea drepturilor și obligațiilor: Clarificarea clauzelor din contractul de franciză (drepturi de exclusivitate teritorială, redevențe, taxe de marketing), astfel încât viitorul francizat să semneze în cunoștință de cauză și să evite litigiile.

 Integrarea rapidă în rețea: Însușirea modului în care trebuie asimilat know-how-ul din manualele operaționale pentru a atinge profitabilitatea într-un timp cât mai scurt, respectând standardele de brand.

Beneficii din perspectiva Francizorului:

 Evaluarea potențialului de scalare: Participanții vor învăța cum să determine dacă business-ul lor actual este „francizabil” și cum se construiește un proiect pilot.

 Structurarea pilonilor legali și operaționali: Dobândirea tehnicilor de redactare a manualelor operaționale și a contractelor naționale/europene.

 Managementul rețelei: Înțelegerea proceselor de recrutare, formare, controlling și menținere a uniformității în rândul partenerilor afiliați.

networking de nivel înalt cu profesioniști din domeniu

certificat de absolvire cu recunoaștere europeană, cu evidențierea competențelor adăugate

acces la template-uri de structură pentru manualul de franciză și checklist-uri de conformitate

acces în comunitate: includerea absolvenților într-un grup de alumni URA & IREF Business Club

Pentru cine este acest curs?

 francizații din rețea

 responsabilii de dezvoltare de rețele de francizare

 investitori

 antreprenori și manageri IMM

 specialiști (Avocați, Consultanți, Manageri de Proiect)

 comunitatea URA – studenții de licență din an final, masteranzii și absolvenții cu spirit antreprenorial

Ce vei studia?

Modul 1 – Încadrarea francizei în sistemul economic actual național și european

Modul 2 – Dezvoltarea unei rețele de franciză sau parteneriat de către francizor

Modul 3 – Integrarea și afilierea francizaților în rețea

Modul 4 – Viața în rețea

Modul 5 – Experiență directă francizori și francizați

Ești pregătit să descoperi cum poate francizarea să accelereze dezvoltarea afacerii tale? Aplică acum și alătură-te unui program dedicat celor care construiesc organizațiile viitorului.

Înscriere Program

Nelămuriri?

Suntem aici pentru tine!

Pentru detalii suplimentare, te rugăm să ne contactezi via email la adresa [email protected].

Articolul Program de formare profesională „Franciza – dezvoltare și integrare în rețea” apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Afaceri Internaționale: facultatea care te poate duce de la București la o carieră globală

De la studii în SUA, Japonia sau Marea Britanie până la oportunități de practică și angajare în companii internaționale, descoperă avantajele unui parcurs academic cu perspectivă globală. Ramona Grigore, decanul Facultății de Afaceri Internaționale, explică de ce acest domeniu este alegerea potrivită pentru tinerii care își doresc o carieră fără granițe.

Doamna Decan, domeniul Afacerilor Internaționale sună fascinant, dar poate fi abstract pentru un elev de liceu. Dacă ar fi să descrieți esența programelor dumneavoastră de licență și masterat, ce anume învață concret un student aici și cum se diferențiază abordarea Universității Româno-Americane față de alte oferte din piață?

Afacerile internaționale sunt un domeniu complex de studiu în care se combină economia cu dreptul, finanțele cu marketingul, managementul cu comunicarea interculturală și tehnologia cu gândirea strategică. Explorarea acestor dimensiuni ale lumii afacerilor este esențială pentru a deveni un profesionist cu perspectivă strategică, pregătit să inoveze și să ia decizii de top într-un mediu de afaceri internațional dinamic și plin de provocări. Fie că îți dorești să devii antreprenor sau să lucrezi în companii multinaționale sau în domeniul diplomației economice, programele de studii pe care le oferim sunt construite pentru a asigura atât o bază solidă de cunoștințe, cât și experiențe practice relevante și networking pentru a te diferenția pe piața muncii națională și internațională. În plus, prin rețeaua vastă de parteneriate cu universități din Europa, SUA, Japonia și Coreea de Sud, studenții au acces la mobilități de studiu și de practică prin care să interacționeze cu medii multiculturale diverse care dau plusvaloare parcursului academic și care se pot concretiza și în obținerea unei duble diplome în domeniul afacerilor internaționale de la universități din SUA, Japonia sau Marea Britanie.

Universitatea poartă în nume o promisiune legată de modelul educațional american. Cum se reflectă acest lucru la cursurile facultății dumneavoastră? Aveți programe cu predare exclusiv în limba engleză și cât de mult puneți accent pe interactivitate și proiecte practice, spre deosebire de cursurile clasice, teoretice?

Suntem o comunitate care prețuiește parteneriatul cu studenții, calitatea în procesul educațional, diversitatea, relația cu partenerii din mediul de afaceri, integritatea și respectul reciproc, toate acestea regăsindu-se printre coordonatele promovate și de sistemul educațional american. În tot ceea ce facem, suntem ghidați de nevoile de dezvoltare personală și profesională ale studenților noștri, oferindu-le un mediu armonios de învățare, oportunități multiple de a-și valorifica potențialul și de a descoperi sau perfecționa abilitățile proprii.

Deschiderea internațională a Facultății de Afaceri Internaționale este susținută și de organizarea de programe de studii cu predare în limba engleză, atât la nivel de studii universitare de licență – programul International Business (program de dublă diplomă cu Northwood University și St. Francis College, din SUA), cât și la nivel de studii universitare de masterat – programele de studii International Business and Entrepreneurship (program de dublă diplomă cu University of Hyogo din Japonia), International Economic Relations and EU Studies (program de dublă diplomă cu University of York Europe Campus, din Marea Britanie) și International Economic Relations & Economic Diplomacy.

În cadrul facultății noastre, dimensiunea internațională este prezentă în tot ceea ce facem, prin mobilitățile internaționale de studiu și de practică la care au acces studenții, prin cursurile susținute de profesori de la universități partenere din alte țări, prin proiecte derulate împreună cu studenți internaționali, prin evenimente organizate în parteneriat cu ambasade, camere de comerț și asociații profesionale din diferite domenii de activitate.

Cărui tip de tânăr i se potrivește această facultate? Ce trăsături sau interese ar trebui să aibă un elev de clasa a XII-a – poate pasiunea pentru limbi străine, curiozitatea pentru economie sau dorința de a călători – pentru a se simți „ca acasă” la Afaceri Internaționale?

Continuarea studiilor în domeniul afacerilor internaționale se potrivește tuturor absolvenților de liceu care își doresc să înțeleagă cum poți construi și gestiona o afacere și cum o poți dezvolta la nivel internațional, astfel încât să generezi un impact pozitiv pentru societate. Curiozitatea de a explora medii diverse de afaceri, plăcerea de a interacționa cu oameni din culturi diferite și de a lucra în echipe internaționale, dorința de a pune bazele unui business propriu sau de a contribui la dezvoltarea la nivel internațional a unor afaceri din diferite domenii de activitate sunt specifice tinerilor care aleg o carieră în domeniul afacerilor internaționale.

La finalul celor trei ani de studiu, cu ce abilități concrete rămâne un absolvent? Dincolo de teorie economică, pe ce soft skills (comunicare, negociere, leadership) puneți accentul, astfel încât ei să fie pregătiți pentru mediul dinamic dintr-o multinațională?

Dincolo de o bază solidă de cunoștințe în domeniul gestionării afacerilor internaționale și a relațiilor economice internaționale în ansamblu, parcursul academic al studenților combină diverse experiențe de învățare care să consolideze capacitatea de a lucra, comunica și negocia în medii multiculturale, gândirea strategică, spiritul de inițiativă, abilitățile de leadership în echipe internaționale, utlizarea noilor tehnologii în strategiile de dezvoltare a afacerilor. Acestea sunt competențele pe care companiile multinaționale le caută și pe care programele noastre de studii de licență și masterat le prioritizează în procesul educațional.

Afacerile Internaționale nu se pot învăța stând doar într-o sală de curs din București. Ce oportunități de mobilitate (Erasmus, Work & Travel, școli de vară) au studenții dumneavoastră și cât de mult îi încurajați să aibă cel puțin o experiență internațională în timpul facultății?

Suntem perfect conștienți de faptul că a studia în domeniul afacerilor internaționale înseamnă în primul rând să ai parte ca student de cât mai multe experiențe internaționale din care să înveți ce presupune interacțiunea cu studenți, profesori sau oameni de afaceri din culturi diferite. Prin intermediul rețelei vaste de parteneriate academice și cu mediul de afaceri, oferim studenților noștri multiple oportunități de a participa la mobilități internaționale de studiu sau practică, în special prin Programul Erasmus+, precum și la proiecte derulate cu studenți de la alte universități partere. Aceste experiențe internaționale se pot concretiza și în obținerea unei duble diplome de la universitățile partenere din SUA, Japonia sau Marea Britanie, ceea ce oferă si mai multe șanse de reușită în cariere internaționale absolvenților noștri.

Știm că viața de student înseamnă și comunitate. Ce oportunități oferă facultatea în afara orelor de curs? Există cluburi studențești, evenimente cu invitați din mediul de business sau proiecte de voluntariat unde studenții pot începe să facă networking încă din anul I?

Perioada studenției are o importanță aparte în dezvoltarea profesională și personală a fiecărui student, iar participarea la activitățile extracurriculare contribuie în egală măsură la formarea competențelor specifice domeniului afacerilor internaționale. Oferim stundeților posibilitatea de a interacționa cu profesioniști în domeniu, prin organizarea de workshop-uri, dezbateri, proiecte comune cu mediul de afaceri, târguri de job-uri și sesiuni de orientare și consiliere în carieră. De asemenea, încurajăm studenții să se implice în proiectele cluburilor studențești (Clubul Studenților CS-URA, International Students Club, Clubul de Artă) sau în activități culturale sau de voluntariat organizate de Departamentul de Studii Asiatice, Centrul de Studii Latino-Americane, Departamentul de Studii Americane din cadrul URA sau de partenerii noștri din mediul socio-economic.

Cât de strânsă este legătura facultății cu mediul de afaceri actual? Organizați stagii de practică, internship-uri plătite sau târguri de joburi dedicate prin care companiile partenere vin să recruteze direct de pe băncile facultății?

Prin parteneriatele pe care le avem încheiate cu diverse companii multinaționale, precum și cu instituții publice și organizații din domeniul afacerilor internaționale, oferim studenților oportunitatea de a efectua stagii de practică sau internship-uri care să le permită să înțeleagă cum este structurată și condusă o organizație, cum se iau deciziile și care sunt factorii care influențează performanța companiilor pe diferite piețe. Pentru mulți studenți, stagiul de practică este etapa premergătoare primului job part-time sau full-time în organizațiile respective. Împreună cu reprezentanți din mediul de afaceri organizăm evenimente de networking, vizite de studiu sau sesiuni de formare care să ofere studenților ocazia să interacționeze cu profesioniști din diverse domenii și să își extindă rețeaua de contacte.

Pentru un părinte care se întreabă „Ce va face copilul meu după absolvire?”, care sunt principalele direcții de carieră pe care le urmează absolvenții dumneavoastră? Vorbim doar despre corporații și bănci, sau îi pregătiți și pentru antreprenoriat și gestionarea propriilor afaceri?

Domeniul afacerilor internaționale este unul extrem de vast, ceea ce oferă mutiple perspective de carieră. Absolvenții noștri fie aleg calea antreprenoriatului, fie își construisc o carieră în cadrul diverselor departamente ale unor companii multinaționale (business development, resurse umane, marketing, vânzări, financiar) sau în organizații internaționale cu activitate economică, instituții europene

Articolul Afaceri Internaționale: facultatea care te poate duce de la București la o carieră globală apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Universitatea Româno-Americană a primit vizita E.S. domnul Le Vinh Thang, Ambasadorul Extraordinar și Plenipotențiar al Republicii Socialiste Vietnam în România

Miercuri, 3 iunie 2026, domnul Prof.univ.dr.habil. Costel Negricea, rectorul Universității Româno-Americane, și domnul Prof.univ.dr.habil. Tudor Edu, prorector pentru cercetare științifică, inovare și internaționalizare, au primit vizita E.S. domnul Le Vinh Thang, Ambasadorul Extraordinar și Plenipotențiar al Republicii Socialiste Vietnam în România, Serbia și Muntenegru și a colaboratorilor săi.

În cadrul întâlnirii au fost abordate posibilitățile de dezvoltare a cooperării în educație și cercetare între Republica Socialistă Vietnam și România. De asemenea, în cadrul discuțiilor au fost explorate alternativele de colaborare între Universitatea Româno-Americană și instituțiile academice și de cercetare din Republica Socialistă Vietnam.

În plus, au fost explorate idei de colaborare între universitatea noastră și Ambasadă, identificându-se direcții concrete de acțiune pe multiple planuri.

Mulțumim E.S. domnul Le Vinh Thang, Ambasadorul Extraordinar și Plenipotențiar al Republicii Socialiste Vietnam în România și echipei Ambasadei pentru vizita efectuată și deschiderea manifestată în colaborarea cu Universitatea Româno-Americană.

Galerie Foto

Articolul Universitatea Româno-Americană a primit vizita Ambasadorului Republicii Socialiste Vietnam în România apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Dezbatere despre reformele necesare României, la Universitatea Româno-Americană

La invitația Centrului de Economie Politică și Afaceri Murray Rothbard din cadrul Universității Româno-Americane, joi, 28 mai, a avut loc o masă rotundă dedicată dezbaterii naturii și oportunității reformelor în România. Evenimentul a reunit specialiști din mediul academic, antreprenorial, financiar și din zona politicilor publice, într-un dialog aplicat privind provocările și perspectivele dezvoltării economice și instituționale ale țării.

Întâlnirea a fost inițiată de Prof.univ.dr. Bogdan Glăvan, directorul Centrului de Economie Politică și Afaceri Murray Rothbard, care a deschis discuțiile prin prezentarea ediției în limba română a volumului „Era Milei”, semnat de profesorul german Philipp Bagus, colaborator al președintelui Argentinei, Javier Milei, și vechi partener al Centrului și al Universității Româno-Americane.

Pornind de la experiența recentă a Argentinei și de la exemple relevante din alte state, participanții au analizat condițiile necesare implementării unor reforme autentice și sustenabile în România. Dezbaterea a evidențiat atât importanța contextului economic, cât și rolul esențial al factorilor culturali și educaționali în promovarea ideilor și politicilor favorabile progresului economic.

La eveniment au participat și s-au implicat activ în dezbatere:

• Prof.univ.dr. Bogdan Glăvan, directorul Centrului de Economie Politică și Afaceri Murray Rothbard;
• Prof.univ.dr. Marius Pană, Academia de Studii Economice;
• Prof.univ.dr. Gabriel Staicu, Academia de Studii Economice;
• Lect.univ.dr. Tudor Smirna, Academia de Studii Economice;
• Florin Dănescu, Asociația Română a Băncilor;
• Cristina Chiriac, Confederația Națională pentru Antreprenoriat Feminin;
• Kristine Bago, antreprenor, auditor, Fondul Proprietatea;
• Marius Alexe, antreprenor;
• Robert Ciobanu, Universitatea din București;
• George Rîpă, consultant politic;
• Emanuel Constantin Zota, Students for Liberty România.

Pe parcursul discuțiilor, participanții au subliniat necesitatea definirii clare a obiectivelor reformelor înainte ca acestea să fie transpuse în legislație sau în decizii guvernamentale. Totodată, s-a evidențiat faptul că numai printr-o viziune pe termen lung pot fi concepute și implementate măsuri capabile să genereze efecte durabile.

În cadrul dezbaterii au fost formulate și perspective critice asupra unor politici economice actuale, considerate generatoare de distorsiuni în mediul de afaceri și descurajatoare pentru investiții. Participanții au atras atenția asupra practicilor fiscal-bugetare care favorizează acumularea dezechilibrelor economice și asupra lipsei de consecvență în procesul decizional, aspecte care pot afecta ritmul și direcția dezvoltării României.

Evenimentul s-a înscris în seria inițiativelor academice prin care Universitatea Româno-Americană și Centrul de Economie Politică și Afaceri Murray Rothbard își propun să stimuleze dialogul între mediul universitar, comunitatea de afaceri și societatea civilă, contribuind la identificarea unor soluții relevante pentru dezvoltarea economică și instituțională a României.

Galerie Foto

Articolul Dezbatere despre reformele necesare României, la Universitatea Româno-Americană apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

NewTech Campus Week 2026, tabără gratuită pentru elevii de liceu

Universitatea Româno-Americană, în parteneriat cu ECDL/ICDL, organizează tabăra ”NewTech Campus Week” – ediția 2026, dedicată elevilor de liceu.

Tabăra îi pregătește pe tineri pentru carierele viitorului, fiind o excelentă oportunitate de a explora și de a învăța despre cele mai noi tehnologii!

Activitatea se desfășoară în perioada 22 – 26 iunie 2026, între orele 9:00 – 16:00, în campusul Universității Româno-Americane, conform programului din Agenda oficială a evenimentului – click aici.

Printre activitățile organizate se numără:

• Atelier: „De la pasiune la carieră!”
• Atelier: „Design 3D”
• Atelier: „Marketing Hunters: Cum se câștigă mintea și inima publicului țintă!”
• Atelier: „Printare obiecte 3D”
• Atelier: „Vrei să conduci? Hai să vezi cum”
• Atelier: „AI în viața reală și afaceri”
• Atelier: „SEO to GEO!”

Prin intermediul acestor activități, participanții vor deprinde bazele imprimării 3D și vor înțelege cum funcționează acest proces revoluționar, își vor dezvolta abilitățile de design 3D și vor învăța cum să creeze modele impresionante folosind software-uri avansate.

Totodată, vor explora lumea inteligenței artificiale și vor descoperi exemple reale de aplicații AI care îi vor ajuta să înțeleagă impactul acestora asupra vieții noastre de zi cu zi.

Tabăra ”NewTech Campus Week”, ediția 2026, se adresează elevilor de clasele X-XII. Activitățile practice sunt organizate sub forma BYOD – participanții trebuie să vină cu un laptop personal. Cazarea nu este asigurată de către organizatori, însă pauza de masă va fi acoperită de organizatori în fiecare zi.

Participarea elevilor este gratuită – locurile sunt limitate și vor fi ocupate în urma procesului de selecție. 

Elevii interesați se pot înscrie până pe 17 iunie 2026 prin intermediul unui formular online disponibil aici.

Articolul NewTech Campus Week 2026, tabără gratuită pentru elevii de liceu apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.

Comunicat de presă

Universitatea Româno-Americană organizează ”Conferința Științifică Internațională Human Rights at Risk: Organized Crime at Sea and Across Borders (OC-SAB)”

Universitatea Româno-Americană este organizatorul local al Conferinței Științifice Internaționale „Human Rights at Risk: Organized Crime at Sea and Across Borders (OC-SAB)”, lansată în cadrul Acțiunii COST CA23103 – „Life, liberty and health: ensuring universal protection of human rights at sea (BlueRights)”, finanțată prin Programul Horizon Europe.

Evenimentul va avea loc în perioada 2 – 4 iulie 2026, în format hibrid, la sediul Universității Româno-Americane, și online, prin Microsoft Teams.

Un forum științific interdisciplinar pentru una dintre cele mai presante provocări globale: criminalitatea transfrontalieră

Conferința OC‑SAB reunește, în plan internațional, cercetători, experți în drepturile omului, profesioniști, jurnaliști de investigație, specialiști în tehnologii emergente, experți militari și factori de decizie. Scopul evenimentului este de a analiza critic interconectarea tot mai complexă dintre criminalitatea organizată și încălcări ale drepturilor omului, atât în mediul maritim, cât și în contexte transfrontaliere.

Lansarea programului ”Academia Împotriva Criminalității Organizate”

În ultima zi a conferinței va fi lansată Academia împotriva Criminalității Organizate, un program specializat de formare axat pe dezvoltarea de proiecte de cercetare, networking academic, training pe teme legate de criminalitatea transnațională și drepturile omului.

Participanții sunt invitați să se înscrie:

• Cu prezentare de lucrare științifică, sau
• Fără prezentare de lucrare, ca participanți

Date importante:

• 22 iunie 2026: termen-limită pentru înregistrarea online și trimiterea rezumatelor  prin intermediul formularului online: https://forms.gle/vN5EGvHQgS9jy4JWA
• 31 august 2026: termen-limită pentru trimiterea lucrărilor complete (în vederea evaluării pentru publicare).

Pentru informații suplimentare, detalii privind înscrierea sau programul conferinței, vă rugăm să accesați site‑ul conferinței la https://www.rau.ro/human-rights-at-risk-organised-crime-at-sea-and-across-borders-oc-sab/?lang=en sau să contactați comitetul de organizare la [email protected] (Silvia Tăbușcă).

***

Despre Universitatea Româno-Americană

Universitatea Româno-Americană este o instituție de învățământ superior de drept privat și interes public, non-profit, recunoscută pentru excelența academică și pentru sprijinul constant oferit studenților săi în dezvoltarea lor profesională și personală. Universitatea Româno-Americană este una dintre cele mai performante instituții de învățământ superior privat din țara noastră, având peste 50.000 de absolvenți în cei 35 de ani de activitate. Universitatea a fost înființată în anul 1991, cu scopul de a promova valorile educaționale ale învățământului superior american, pe fondul bogatelor tradiții ale învățământului românesc.

Informațiile despre oferta educațională, beneficiile oferite și calendarul de admitere sunt disponibile pe www.rau.ro.

Articolul Conferința Științifică Internațională ”Human Rights at Risk: Organized Crime at Sea and Across Borders” apare prima dată în Universitatea Romano-Americana.