Obiective: familiarizarea participanților cu formarea în NLP (istorie, fundamente de bază, principii), descoperirea a noi modalități de comunicare între facilitatorul NLP și client, construirea încrederii și relației terapeutice între cei doi.

• “Regulile jocului”: mod de desfăşurare, timp, nevoi, obiective, dorințe, alte provocări organizatorice
• Introducere în Programarea Neuro-Lingvistică
• Relația dintre starea actuală, starea dorită, acțiuni și feedback
• Descoperirea resurselor și utilizarea acestora pentru atingerea obiectivelor
• Elemente de psihologie clasică: ancorarea și câinele lui Pavlov
• Concepte: resurse, ancorare, principii, harta-teritoriu, V A K O G, asociere-disociere

Obiective: însușirea tehnicilor de bază în construirea empatiei, dezvoltarea abilităților de comunicare senzorială la mai multe nivele (verbal, non-verbal, paraverbal), exersarea abilității de explorare a hărții mentale a clientului (metamodelul), explorarea soluțiilor potrivite pentru problemele clientului cu ajutorul comunicării și sistemelor de reprezentare senzorială.

• Empatia: respect şi responsabilitate pentru ceilalţi
• Contactul cu ceilalţi prin calibrare, raport, pacing, leading
• Sistemele senzoriale de reprezentare: limbaj multisenzorial, indici oculari, acuitate senzorială
• Metamodelul: distorsiuni, omisiuni, generalizări
• Trecerea de la structura superficială a lingvisticii la structura profundă a acesteia şi cum anume influenţează psihicul uman
• Concepte: calibrare, raport, pacing, leading, metamodel, sisteme de reprezentare senzorială

Obiective: însușirea abilității de stabilire a obiectivelor cât mai precise și arhitectura viitorului dorit; exersarea limbajului hipnotic (Modelul Milton) pentru schimbarea terapeutică a clientului și, implicit, a facilitatorului NLP; însușirea abilității de redactare a problemelor pentru găsirea de soluții optime.

• Stabilirea obiectivelor: declanşatori motivaţionali, factori volitivi, arhitectura viitorului doritEcologia: pilon de bază în NLP
• Limbajul hipnotic: inconştientul văzut ca rezervor de resurse, transa, hipnoza
• Modelul Miltonian de mobilizare a inconştientului
• Recadrarea, cadrare: modalitatea de percepere a altor faţete ale realităţii
• Concepte: hipnoteraut Milton Erickson, obiective SMART, OMUN, cadrare de contrast, de relevanţă, backtrack

Obiective: exersarea modelelor de comunicare după Virginia Satir și depistarea lor în procesul obișnuit de comunicare; dobândirea abilității de lucru cu submodalitățile hărților interioare și îmbogățirea experiențelor senzoriale; vindecarea rapidă a fobiilor; rezolvarea constructivă a conflictelor cu ceilalți exersând cele 5 poziții perceptuale.

• Modelul părţilor persoanei: comunicarea după Virginia Satir şi elemente de psihoterapie sistemicăSubmodalităţile: control, dirijare, arhitectura elementelor emoţionale
• Vindecarea rapidă a fobiilor
• Poziţiile perceptuale: realitatea văzută din cele 5 unghiuri esenţiale universale
• Alinierea poziţiilor perceptuale
• Concepte: psihoterapie sistemică, submodalităţi, fast fobia cure, poziţiile perceptuale, swish visual, acţiuni, percepţii, reprezentări

Obiective: explorarea strategiilor de acțiune în viața personală și profesională pentru obținerea rezultatelor dorite; utilizarea nivelurilor neurologice pentru identificarea identității și misiunii personale, construirea și utilizarea metaforelor, astfel încât să faciliteze schimbarea.

• Strategii: de testare, elicitare, utilizare, instalare, modelul TOTE, ROLE, BAGEL
• Elicitarea diferitelor strategii de învăţare
• Strategia Disney: modalitatea creativă de găsire a soluţiilor
• Nivelurile neurologice: mediu, comportament, capacităţi (abilităţi), convingeri, valori, identitate, misiune
• Metafora: metodă, construire, utilizare
• Concepte: strategia Walt Disney, nivelurile neurologice, metaforele

Obiective: exersarea capacității de utilizarea a metamodelului și ascultării active pentru obținerea de informații în ceea ce privește tehnica „linia timpului”; identificarea cauzei unei probleme din trecut și găsirea soluțiilor vindecătoare pentru viitor; identificarea convingerilor limitatoare și mobilizarea resurselor necesare pentru schimbarea acestora; familiarizarea participanților cu procesul de coaching și dobândirea abilității de susținere a unei ședințe de coaching.

• Liniile Temporale: descoperirea cauzei unei probleme
• Arhitectura şi sprijinirea obiceiurilor sănătoase
• Lucrul cu emoţiile negative: necesitate şi ameliorare
• Reimprinting: terapia/reconstituirea trecutului, conştientizarea prezentului şi optimizarea viitorului
• Convingeri: schimbarea convingerilor limitative
• Coachingul – definire, instrumente, atitudini
• Concepte: liniile temporale, reimprinting, convingeri, coach, modelul SCORE

Obiective: exersarea capacității de modelare a excelenței umane într-un anumit domeniu; dezvoltarea abilității de comunicare provocatoare; recapitularea integrativă a tuturor instrumentelor NLP învățate până acum; dovedirea abilității de folosire a tehnicilor NLP (evaluarea finală).

• Integrare: inventarierea instrumentelor şi abilităţilor dobândite de-a lungul formării ca şi Practitioner NLP
• Modelarea: cheia excelenţei în tot ceea ce vă propuneţi
• Comunicarea provocatoare – tehnica Farrelli
• Dovedirea cunoştinţelor teoretice prin proba scrisă
• Dovedirea abilităţilor şi atitudinilor specifice unui NLP Practitioner prin proba practică
• Concepte: modelare, matricea învăţării, evaluare